MEMORIA
En este apartado os damos paso a nuestra memoria sobre la constelación de Pippi Langstrump. Esperamos que os haya gustado y que hayáis aprendido mucho sobre ella.
Os animamos a ser tan valientes, fuertes e independientes como ella.
https://docs.google.com/document/d/1Ku6gznbuIk5QdAFT_d7zNeuTvjAfNz_rwtCegl0XCoM/edit?usp=sharing
RELATO AUDIOVISUAL
En el relato audiovisual nos encontramos una pequeña introducción al relato literario en
el cual Pippi habla con un teléfono “Notifón”, haciendo referencia a las nuevas tecnologías.
Este teléfono no comprende la vida que lleva Pippi y no le gusta su modo de vida, por lo que
la amenaza con destruir Villa Villekulla.
Para saber cómo acaba la historia, se deberá leer el relato literario.
RELATO LITERARIO
“Lucha por la infancia”
Pipi Calzaslargas avanzaba por el bosque con el corazón latiéndole a mil, cuando de repente el teléfono malvado vibró y gritó:
—¡Pipi! ¡Tu risa infantil, tu valentía ingenua, tu fuerza sin lógica! Todo eso será mío.
Pero justo cuando Pipi se preparaba para enfrentarlo sola, una luz brillante surgió entre los árboles. Matilda apareció, con su mirada sagaz y un dedo apuntando al aire. Con un movimiento, levantó el teléfono por los aires y lo hizo girar como si fuera un trompo.
—No subestimes la inteligencia de los niños —dijo Matilda con voz firme—. Pipi, necesitamos más ayuda.
De pronto, Peter Pan descendió del cielo, dejando una estela de polvo de hada.
—¡Yo nunca crezco, y tú tampoco! —dijo, señalando al teléfono—. Esto es cosa de Nunca Jamás.
Mérida disparó una flecha que se clavó en la base del teléfono, provocando que chispeara y temblara. Dora llegó corriendo con su mochila parlante, sacando mapas que mostraban salidas secretas y caminos seguros para rodear al villano. —¡No dejaré que destruya la bondad! —exclamó Harry Potter, agitando su varita—. Expecto Patronum.
Una luz dorada llenó el bosque, ahuyentando las sombras que el teléfono malvado intentaba proyectar. Kirby apareció rodando y chupando todo rastro de maldad que se desprendía del aparato, mientras los trolls lo golpeaban con sus tambores gigantes, creando una sinfonía de caos que hacía imposible que el teléfono concentrara su energía.
—¡Aquí nadie se rinde! —gritó Mafalda, ajustándose las gafas y señalando con indignación—. La maldad no puede ganar contra la creatividad y la bondad de la infancia.
Billy Elliot danzó alrededor del teléfono, sus movimientos liberaban energía pura y alegría, mientras Heidi y Mirabel unían sus voces en canciones que sanaban cualquier malicia. El principito, con su rosa en brazos, le recordó al teléfono que la inocencia y el amor eran más fuertes que cualquier amenaza.
Mary Poppins bajó desde el cielo con su paraguas, deteniendo al teléfono con un elegante gesto y un "supercalifragilisticoespialidoso", que resonó como un hechizo. El aparato tembló, chispeó y finalmente quedó atrapado en una burbuja de luz y color, incapaz de moverse ni de hablar.
Pipi Calzaslargas, agotada pero sonriente, se inclinó ante sus aliados.
—Nunca imaginé que tanta imaginación y bondad pudieran unirse —dijo—. Gracias por salvar mi mundo… y mi infancia.
El bosque volvió a la calma. Las hojas brillaban, los animales asomaban sus cabezas, y el viento traía risas. El teléfono malvado permanecía encerrado en la burbuja, incapaz de tocar a nadie. Cada personaje se despidió, regresando a sus historias, pero dejando en Pipi un recuerdo imborrable: que la fuerza más poderosa no era la fuerza física, ni siquiera la magia, sino la unión de la bondad, la creatividad y la amistad.
Pipi, con una gran sonrisa, levantó sus trenzas y gritó al cielo:
—¡Hasta nunca, villano! ¡La infancia siempre ganará!
Y con un salto acrobático, desapareció entre los árboles, sabiendo que ningún teléfono malvado podría jamás arrebatarle su espíritu indomable.
Tras la creación del relato, hemos realizado mediante la herramienta digital genially un cuento, donde se puede leer de manera más visual ya que lo hemos creado con el diseño de un libro, el cual dinamiza la lectura de este. Cabe destacar que para la realización de las imágenes de nuestro relato hemos usado Inteligencia Artificial, lo que nos ha permitido crear imágenes lo más realistas posibles en base a la historia narrada. No obstante, a continuación encontramos la redacción de dicho relato.
DATOS BIBLIOMÉTRICOS
Elementos literarios
Lindgren, A. (1945). Pippi Långstrump. Rabén & Sjögren
Obra original que da origen a la constelación
País: Suecia
Género: Literatura infantil y juvenil
Temas principales: independencia, imaginación, rebeldía, igualdad y libertad
1.2. Renovaciones LIJ (nuevos hipertextos)
Dahl, R. (1988). Matilda. Jonathan Cape.
Twain, M. (1884). Las aventuras de Huckleberry Finn. Chatto & Windus.
Rowling, J. K. (1997). Harry Potter y la piedra filosofal. Bloomsbury.
Ende, M. (1973). Momo. Thienemann Verlag.
Spyri, J. (1880). Heidi. Friedrich Andreas Perthes.
Saint-Exupéry, A. de. (1943). Le Petit Prince. Gallimard.
Travers, P. L. (1934). Mary Poppins. Gerald Howe Ltd.
Montgomery, L. M. (1908). Anne of Green Gables. L.C. Page & Co.
Brontë, C. (1847). Jane Eyre. Smith, Elder & Co.
Dahl, R. (1964). Charlie y la fábrica de chocolate. Alfred A. Knopf.
Ende, M. (1973). Momo. Thienemann Verlag.
Spyri, J. (1881). Heidi. F. Rauch.
Montgomery, L. M. (1908). Anne of Green Gables. L.C. Page & Co.
Twain, M. (1884). Adventures of Huckleberry Finn. Chatto & Windus / Charles L. Webster & Co.
Carroll, L. (1865). Alice’s Adventures in Wonderland. Macmillan.
Saint-Exupéry, A. (1943). Le Petit Prince. Reynal & Hitchcock.
Travers, P. L. (1934). Mary Poppins. Gerald Howe Ltd.
Rowling, J. K. (1997). Harry Potter and the Philosopher’s Stone. Bloomsbury.
Ende, M. (1973). Momo. Thienemann Verlag.
Goscinny, R., & Sempé, J.-J. (1959). Le Petit Nicolas. Éditions Denoël.
Disney. (1964). Mary Poppins [Película]. Walt Disney Productions.
Disney. (2014). Paddington [Película]. Warner Bros. Pictures / StudioCanal.
Disney. (2016). Trolls [Película]. DreamWorks Animation / 20th Century Fox.
Disney. (2021). Encanto [Película]. Walt Disney Animation Studios / Walt Disney Pictures.
Miyazaki, H. (1988). Mi vecino Totoro [Película]. Studio Ghibli / Toho.
Selick, H. (2009). Coraline [Película]. Laika / Focus Features.
Disney. (1951). Alicia en el país de las maravillas [Película animada]. Walt Disney Productions.
Burton, T. (2010). Alice in Wonderland [Película]. Walt Disney Pictures.
Columbus, C. (2001). Harry Potter y la piedra filosofal [Película]. Warner Bros. Pictures.
Mojang Studios. (2011). Minecraft [Videojuego]. Microsoft.
ConcernedApe. (2016). Stardew Valley [Videojuego]. Chucklefish.
Nintendo EPD. (2017). The Legend of Zelda: Breath of the Wild [Videojuego]. Nintendo.
Dontnod Entertainment. (2015). Life Is Strange [Videojuego]. Square Enix.
1.2.1. Clasificación (según Colomer, 1999)
Las obras propuestas pertenecen a la literatura infantil y juvenil, que se
caracterizan por la protagonista autónoma, la ruptura de estereotipos
tradicionales y el pensamiento crítico.
1.3. Otras expresiones literarias (hipertextos literarios)
Quino (Joaquín Salvador Lavado). (1964–1973). Mafalda. Buenos Aires: Ediciones de la Flor.
Watterson, B. (1985–1995). Calvin y Hobbes. Andrews McMeel Publishing.
Brontë, C. (1847). Jane Eyre. Smith, Elder & Co.
Dahl, R. (1964). Charlie y la fábrica de chocolate. George Allen & Unwin.
2. Arte (NT)
2.1. Audiovisual
Pippi Longstocking (Serie de TV, 1969, dir. Olle Hellbom).
Matilda (Dir. Danny DeVito, 1996).
Brave (Dir. Mark Andrews & Brenda Chapman, 2012).
Billy Elliot (Dir. Stephen Daldry, 2000).
Amélie (Dir. Jean-Pierre Jeunet, 2001).
Encanto (Dir. Jared Bush & Byron Howard, 2021).
Peter Pan (Dir. Clyde Geronimi, Wilfred Jackson & Hamilton Luske, 1953).
Trolls (Dir. Mike Mitchell & Walt Dohrn, 2016).
Mi vecino Totoro (Dir. Hayao Miyazaki, 1988).
Coraline (Dir. Henry Selick, 2009).
Alicia en el país de las maravillas (Dir. Tim Burton, 2010).
2.2. Ilustraciones/Pintura
Banksy. (2002). Girl with Balloon [Grafiti].
Delacroix, E. (1830). La libertad guiando al pueblo [Pintura].
Glykon. (Siglo III a.C.). Hércules Farnesio [Escultura].
2.3. Música
Lennon, J. (1971). Imagine [Canción].
Marley, B. (1977). Three Little Birds [Canción].
Platten, R. (2015). Fight Song [Canción].
Elton John & Tim Rice. (1994). Hakuna Matata – El Rey León [Banda sonora].
2.4. Teatro
No existe como tal una obra teatral de Pippi, pero sí que hay algunas
adaptaciones escolares y representaciones infantiles que vienen de la
obra de Lindgren, las cuales son muy comunes en el contexto educativo
escandinavo y europeo.
3. Elementos transmedia/Multimodales
Genially interactivo:
https://view.genially.com/68e9242eacf52be4088a9936/interactive-content-pippi-langstrump
Relato digital:
https://view.genially.com/68eec16032826e2b37f3a192/presentation-lucha-por-la-infancia
Relato audiovisual (YouTube):
https://youtu.be/hNJDpQi1wds?si=Dj4o_BSAKoOjJ2Kx
Uso de Inteligencia Artificial para la creación de imágenes y voces (IA generativa).
4. Multiplataforma
Literario: texto narrativo, referencias literarias.
Audiovisual: animaciones y vídeo narrativo.
Digital interactivo: presentación (Genially).
IA generativa: voces e imágenes creadas con inteligencia artificial.
CONSTELACIÓN
Somos el grupo "Los superpoderes de la literatura" y os vamos a mostrar nuestra constelación sobre Pipi Långstrump.
Seguidamente encontramos el enlace al genially, el cual nos lleva a una
presentación llena de interacción donde a través de ella podremos ir conociendo
cada aspecto destacable que hemos querido relacionar con Pippi.
https://www.canva.com/design/DAG0cPMbELA/Y6cC56kOeVTmPlIUwnhCqg/edit?utm_content=DAG0cPMbELA&utm_campaign=designshare&utm_medium=l...
