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domingo, 26 de octubre de 2025

EMemoria, 6Dorothy. II Rovira

 5. MEMORIA

Este trabajo es el resultado de un viaje lleno de curiosidad, reflexión y descubrimientos, muy parecido al camino de baldosas amarillas. Cada apartado representa una parada en ese recorrido, una pieza esencial para comprender nuestra constelación.

Queremos agradeceros que hayáis decidido acompañarnos en esta aventura y compartir con nosotros la ilusión que hemos puesto en ella.

Ojalá, al leerla, sintáis la misma magia que nosotros al crearla.

Y como diría Dorothy: “A veces, lo que buscas más lejos está justo dentro de ti.” 💫

Podéis verla en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1vGaDj3Q7bafcZQwyXTEfCiTHp1GDBzFezqpK2OKEdNc/edit?usp=drivesdk 





DVídeo, 6Dorothy. IIRovira

4. RELATO AUDIOVISUAL  

Como relato audiovisual se ha elaborado un booktrailer de cómo presentaríamos la constelación al alumnado, con los personajes principales que después los encontramos en el teatro, ya que estos son los fundamentales que ayudan y facilitan las demás relaciones intertextuales:


https://youtu.be/BWyRUqOksOw?feature=shared


Por otro lado, como el relato literario es un teatro, hemos querido dejar reflejado en un vídeo la dramatización que hicimos. Por ello, para dejar una visión más significativa y concreta de cómo podría ser esta dramatización, hemos querido crear un vídeo de canva para orientar al alumnado a cómo podría organizar el suyo propio, teniendo éste como ejemplo: https://youtu.be/qM1zmz33JUI 

CRelato, 6Dorothy. IIRovira

3. RELATO LITERARIO

En este caso se ha elegido una representación teatral para mostrar la constelación. En esta se incluyen diferentes ODS relacionados con la historia y que a su vez, se pueden justificar constelación los valores que se quiere transmitir con la misma. Todo esto se ha adaptado para que se pueda llevar a cabo en un aula de primaria:  

DOROTHY Y LOS CAMINOS DEL MUNDO

Narrador/a: “Dorothy sigue soñando con su regreso a Kansas. Aunque ya ganó a la bruja y conoció al Mago de Oz, siente que su viaje no ha terminado. Cierra los ojos, choca los talones de sus zapatos rojos y susurra…”

Dorothy: (Con dulzura) “Quiero volver a casa.”

Narrador/a: Pero, en lugar de aparecer en Kansas, cuando abre los ojos se da cuenta de que el camino la ha llevado a otros mundos, donde conocerá a viajeros tan increíbles como ella.

Escena 1 – El Principito (ODS 15 - Vida de ecosistemas terrestres)

Dorothy: (Mira alrededor) “¿Qué es este desierto tan silencioso?”

Principito: “Es mi casa entre las estrellas. Aquí aprendí que cuidar una flor es como cuidar todo un planeta.”

Dorothy: "En mi casa también intentamos cuidar la tierra... aunque a veces parezca pequeña y frágil, es lo que nos da la vida."

Principito: (Sonríe) “Entonces pensamos igual, aunque hayamos caminado por sitios distintos”. 

Dorothy: (Mira sus zapatos, y suspira) “Quiero volver a casa.”

Escena 2 – Don Quijote (ODS 16 - Paz y Justicia)

Narrador/a: “Dorothy aparece en un camino de La Mancha. Un caballero con una armadura vieja levanta su lanza.”

Don Quijote: "¡Alto ahí, doncella! Soy Don Quijote de la Mancha, caballero andante y defensor de los débiles."

Dorothy: "Yo también he tenido que defenderme, pero sin espada. Solo con amigos… y esperanza."

Don Quijote:  "Dicen que lucho contra molinos, pero para mí son gigantes. Igual que para ti, las brujas fueron reales. Nos parecemos porque los dos creemos en lo imposible."

Dorothy: (Con una sonrisa) “Quiero volver a casa.”

Escena 3 – Alicia (ODS 10 - Reducción de desigualdades)

Narrador/a: “De repente, el polvo desaparece y Dorothy cae en un jardín lleno de flores que hablan y caminos que no llevan a ninguna parte.”

Alicia: “¡Oh! Tú también has caído en un sitio raro. Yo seguí a un conejo blanco, y terminé en un mundo de locos.”

Dorothy: “Yo seguí un camino amarillo. A veces pienso que nuestros caminos se cruzan en la misma locura.”

Alicia: “Entonces recuerda: en los lugares extraños, la curiosidad es la mejor brújula.”

Dorothy: (Suspira) “Quiero volver a casa.”

Escena 4 – Coraline (ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles) 

Narrador/a: “El jardín se oscurece y Dorothy entra en una casa que se parece a la suya… pero no lo es. Una niña de ojos intensos la observa.”

Coraline: “Yo también encontré una puerta que me llevó a un sitio mágico. Al principio parecía perfecto, pero pronto descubrí que lo verdadero se construye con amor y esfuerzo.”

Dorothy: “Un hogar no solo son paredes… es donde te sientes segura y libre, y donde todos podemos vivir bien juntos.”

Coraline: “Sí. A veces, para volver a casa, hay que enfrentarse a lo que más miedo te da.”

Dorothy: (Con un nudo en la voz) “Quiero volver a casa.”

Escena 5 – Lucy Pevensie 

Narrador/a: “Dorothy cruza una puerta y aparece entre la nieve. Una farola ilumina el bosque y una niña con bufanda y abrigo se acerca.”

Lucy: “Hola, soy Lucy. Yo también encontré un armario que me llevó a otro mundo. Allí descubrí que hasta los más pequeños podemos cambiar grandes cosas.”

Dorothy: “Yo también era solo una niña, y aun así pude ayudar a mis amigos y encontrar mi valor.”

Lucy: “Entonces ya sabes: los viajes mágicos no son una casualidad, sino una forma de descubrir quién eres.”

Dorothy: (Sonríe) “Quiero volver a casa.”

Escena 6 – Hombre de Hojalata

Narrador/a: “El bosque nevado se desvanece. Dorothy ve a unos viejos amigo brillar bajo el sol.”

Hombre de Hojalata y el espantapájaros: “Dorothy, yo siempre buscaba un corazón, y el espantapájaros un cerebro pero descubrimos que ya lo teníamos dentro de nosotros, porque nos has tratado como humanos desde el principio  Y tú, ¿qué has aprendido en todos estos mundos?”

Dorothy: “Que no estoy sola, que los viajes cambian, pero siempre me recuerdan lo mismo: lo importante está dentro de nosotros. Además aprendí que en cada mundo hay algo que recordar: cuidar la tierra, luchar por lo justo, respetar a los demás y valorar el hogar ”

Narrador/a: “Dorothy cierra los ojos una vez más, junta los talones y susurra…”

Dorothy: (Con ternura) “Quiero volver a casa.”

Narrador/a: “Y esta vez sí: los zapatos la llevaron de vuelta a Kansas. Aunque sabe que, en su corazón, siempre caminará por caminos de estrellas, molinos, conejos, puertas secretas y armarios de nieve. Porque cada uno le enseñó que soñar también es cuidar el mundo real.”

Además, hemos creado un Canva de presentación que recoge la dramatización de Dorothy y los mundos que visita, incluyendo la relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). 

https://www.canva.com/design/DAG1kFLr1OY/GL7Zgt73vkBsGJDPIfFBrg/edit?utm_content=DAG1kFLr1OY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

En la memoria se encontrarán la explicación de los personajes y sus valores relacionados con los diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).


BBibliografía, 6Dorothy. IIRovira

 2. DESCRIPCIÓN BIBLIOMÉTRICA

  1. Elementos literarios 

Baum, L. F. (2021). El Mago de Oz. Independently Published.

Carrol, L. (2016). Alicia en El País de Las Maravillas (B. Grace, Ed.). Createspace Independent Publishing Platform.

Castillo, J. (2023). El cuco de cristal / The Crystal Cuckoo. Suma.

Damirón, A. (2018). Superniños. Algar.

De Cervantes, M. (2018). Don Quijote de la Mancha. Algar Editorial.

De Saint-Exupery, A. (2018). El Principito. Desert.

Fraction, M. (2008). El invencible Iron Man. Marvel Comics.

Grimm, J. L. C., & Grimm, W. (2013). Blancanieves (I. Hernandez, Trad.). Nordica Libros.

Homero. (2017). La Odisea. Publicaciones Ariel.

Lewis, C. S. (2001). Crónicas de Narnia 1 - El León, La Bruja y El Armario. Andres Bello.

Van Allsburg, C. (1995). Jumanji (R. Segovia Alban, Trad.). Fondo de Cultura Económica.

De Vileneuve, G. S., & De Villeneuve, G. B. (2025). La Bella y la Bestia / Beauty and the Beast.


  1. Elementos multimodales 

Luske, H y Sharpsteen, B. (1940). Pinocho. Walt Disney Pictures. 


Stanton, A. (2003). Buscando a Nemo. Pixar y Walt Disney Pictures.


Wachowski, L. (1999). Matrix. Warner Bros, Village Roadshow Pictures y Silver Pictures.


Chu, JM. (2024). Wicked. Marc Platt Productions. 


Los Serrano: Álvarez, B, Ayerra, R, Olid, M, Molina, D y Écija, A. (2003). Los Serrano. Globomedia y Estudios Picasso.


Gaiman, N. (2002). Los mundos de Coraline. Laika, Pandemonium y Focus Features


Henson, J. (Dir.). (1986). Labyrinth [Película]. Henson Associates; Lucasfilm; Tri-Star Pictures.


Silverman, D et al. (1989). Los Simpson. Gracie Films 20th Television Animation.


Grupo: El Mago de Oz: https://youtu.be/xvVLWSsKjkI?si=uGuNHm5jmTZ2BDkJ


Somewhere over the rainbow, Israel Z: https://youtu.be/V1bFr2SWP1I?si=O9C-H0M0Sblv3p8i 


On the top of the World, Imagine Dragons: https://youtu.be/w5tWYmIOWGk?si=J45GyV8ralKLgiOE 


Jardín de las delicias: El Bosco. (1490-1510). El jardín de las delicias [Pintura]. Museo Nacional del Prado


The VC Archives. (2018, 23 julio). M&M’s - Tv commercial - 2003 - Dorothy Wizard of Oz [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=q9D4syYGCo0 


FCB Joburg. (2015, 22 junio). Coca-Cola: Rainbow [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=x7QQFJTjmUc 

  

The Legend of Zelda: Ball, W. (1986). The Legend of Zelda. 



Los detalles y la explicación completa de esta tabla se encuentran en la memoria final del proyecto.


AConstelación, 6Dorothy. IIRovira

 1. CONSTELACIÓN UNIVERSO


En este enlace podéis observar el vídeo de cómo se ha realizado la constelación con la técnica “Draw my life”:  https://youtu.be/td9nHIibNGA?feature=shared 


AConstelación,1Annie,IBallester

  https://www.canva.com/design/DAG0cPMbELA/Y6cC56kOeVTmPlIUwnhCqg/edit?utm_content=DAG0cPMbELA&utm_campaign=designshare&utm_medium=l...