EMemoria, 12Lisa Simpson, IRovira

 Enlace a la memoria final

BBibliografía, 12Lisa Simpson, IRovira

        Obras literarias  

-  Austen, J. (1924). Orgullo y Prejuicio. Colección Universal. (Adaptación al español).·          

           -    Carrol, L. (1865). Alicia en el País de las Maravillas. Macmillan Publishers.    

-   Christensen  Andersen, H.(1843). Patito Feo. C. A. Reitzel.      

-   Delibes, M y Delibes de Castro, M.(2006). La Tierra herida. Ediciones Destino.     

-   May Alcott, L.(1868). Mujercitas. Boston Roberts Brothers.   

-   Orwell, G.(1949). 1984. Austral.        

-    Pombo, R.(1852).“ A Lisa”. Texto recuperado de: https://catalogoenlinea.bibliotecanacional.gov.co/client/es_ES/search/asset/68946

     Versión actual: https://www.poesi.as/rp662.htm 

-    Recheis, K.(1995). Lisa y el gato sin nombre. Anaya.  

-    Sendak, M.(1963). Donde viven los monstruos. Harper & Row.       

-    Tezuka, O. (2021). Buda. Planeta Cómic.

Arte 

• Daldry, S.(Director). (2000). Billy Elliot (Película). Working Title Films. 

• Edu TV PLUS. (1 de abril de 2024). Los Simpsons El videojuego (PS2) EPISODIO 3. Lisa la amiga de los árboles (Archivo de Video).Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=8AmiSV_l4NQ  

• Julieta Morello. (11 de junio de 2020).  Romeo y Julieta, escena del balcón (Archivo de Youtube).Youtube.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=_VDr7j3W7c8

• Lavado, S.K. (1964). Mafalda. Semanario Primera Plana.

• The Official Sonny Rollins Page.(s.f).Inicio (Página de Facebook). Facebook. Recuperado el 21 de octubre de 2024, de https://www.facebook.com/officialsonnyrollins/

• Webb, M. (Director). (2017) . Un don excepcional (Película).  Fox Searchlight.

• Weir, P. (Director).(1989). El club de los poetas muertos (Película).Touchstone Pictures. 

Objetos 

• Lambert, A. V., Newman,S., Webber, C.,  Wilson, D. y Davies, R.(Creadores y Productores ejecutivos). (1963-1989)-(2005-Presente). Doctor Who (Serie de Televisión). BBC One. 

• Simpson Fans. (28 de agosto de 2019). Los Simpson: Lisa Adicta. (Archivo de Youtube). Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_BNpv2hWw38&t=196s

Actualidad 

• Donald J. Trump. (s.f.). Inicio (Página de Facebook). Facebook. Recuperado el 21 de octubre del 2024, de: https://www.facebook.com/DonaldTrump/?locale=es_LA

• Greta Thunberg (@gretathunberg). (s.f.). IGTV (Perfil de Instagram). Instagram. Recuperado el 10 de octubre de 2024, de:

https://www.instagram.com/gretathunberg/?hl=es

• Kamala Harris (@Kamalaharris). (s.f.). IGTV (Perfil de Instagram). Instagram. Recuperado el 10 de octubre de 2024, de: https://www.instagram.com/kamalaharris/?hl=es

Capítulos de la serie relacionados

• Collier, J. (Guionista) y Anderson, M.B. (Director) (1996). Lisa the Iconoclast (Temporada 7, Episodio 16) [Capítulo de serie de televisión]. En Oakley, B. y Weinstein, J. (Productores), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Collier, J. (Guionista) y Kirkland, M. (Director) (1996). The Homer They Fall (Temporada 8, Episodio 3) [Capítulo de serie de televisión]. En Oakley, B. y Weinstein, J. (Productores), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Cohen, D.X. (Guionista) y Affleck, N. (Director) (1996). Lisa the Skeptic (Temporada 9, Episodio 8) [Capítulo de serie de televisión]. En Scully, M. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Daniels, G. (Guionista) y Reardon, J. (Director) (1995). Lisa's Wedding (Temporada 6, Episodio 19) [Capítulo de serie de televisión]. En Mirkin, D. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Freiberger, B. (Guionista) y Moore, S.D. (Director) (2001). She of Little Faith (Temporada 13, Episodio 6) [Capítulo de serie de televisión]. En Jean, A. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Frink, J. (Guionista) y Persi, R.S. (Director) (2005). The Girl Who Slept Too Little (Temporada 17, Episodio 2) [Capítulo de serie de televisión]. En Jean, A. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Garza, V.L. (Guionista) y Nastuk, M. (Director) (2013). Whiskey Business (Temporada 24, Episodio 19) [Capítulo de serie de televisión]. En Jean, A. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Greaney, D. (Guionista) y Marcantel, M. (Director) (2000). Bart to the Future (Temporada 11, Episodio 17) [Capítulo de serie de televisión]. En Scully, M. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Kimball, B. (Guionista) y Kramer, L. (Director) (2008). Smoke on the Daughter (Temporada 19, Episodio 15) [Capítulo de serie de televisión]. En Jean, A. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Oakley, B. (Guionista) y Lynch, J. (Director) (1994). Lisa vs. Malibu Stacy (Temporada 5, Episodio 14) [Capítulo de serie de televisión]. En Mirkin, D. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

• Jean, A. (Guionista) y Anderson, M.B. (Director) (2001). HOMR (Temporada 12, Episodio 9) [Capítulo de serie de televisión]. En Scully, M. (Productor), Los Simpson. Fox Broadcasting Company.

CRelatoLiterario, 12Lisa Simpson, IRovira

 RELATO LITERARIO:

Queridos ciudadanos y ciudadanas de Estados Unidos,

Hoy me presento ante vosotros con humildad y determinación. No soy una candidata convencional, pero en estos tiempos de incertidumbre, lo último que necesitamos es seguir por el mismo camino. Soy Lisa Simpson , y estoy aquí para hablarles de un futuro mejor, uno que construyamos juntos.

Muchos de vosotros os preguntaréis: "¿Qué puede ofrecer Lisa Simpson que alguien como Donald Trump no puede?" La respuesta es simple: honestidad, empatía y un compromiso con las causas que importan. 

Cuando pienso en las luchas de este país, recuerdo historias como la de Mary Adler, una niña prodigio de la película Un don excepcional. Como Mary, yo también crecí siendo vista como “la diferente”, la que amaba las matemáticas, la poesía y la música. Y como ella, aprendí que ser diferente no es algo que deba esconderse, sino celebrarse. Mi presidencia será una oportunidad para que cada niña y niño en este país sepa que su talento y su inteligencia no serán aplastados por el sistema, sino fomentados.

En mi vida, he aprendido que luchar por lo que uno ama no es fácil. Lo vi en Billy Elliot, un joven que persiguió su pasión por la danza a pesar de las críticas. Y lo viví también, enfrentándome a mi propio entorno, donde a menudo me sentía como el Patito Feo de Hans Christian Andersen, buscando encajar en un mundo que no entendía mi voz ni mis valores. Pero al igual que el patito, encontré mi lugar y he aprendido que nuestras diferencias nos hacen fuertes, no débiles.

Este es un mensaje que Donald Trump no puede comprender, ya que él ha gobernado con el miedo y la división, incitando al rechazo de todo lo que es diferente. Pero como me enseñaron mis perlas, y tal como el Doctor Who nos muestra con su bufanda, lo que nos hace únicos es lo que debemos proteger. Por lo que mi compromiso con la diversidad, la inclusión y el respeto por cada persona no es negociable.

Algunos me conocen por mi amor por el jazz, inspirado por Encías Sangrantes Murphy, el cual me ha enseñado que todos debemos tocar en armonía para crear una melodía que resuene en todo el país. Pero les aseguro que mi voz no es solo música, sino que es una llamada a la justicia. En mi juventud, leí libros como Buda de Osamu Tezuka y La tierra herida de Miguel Delibes, que me enseñaron que debemos buscar un camino de compasión y responsabilidad. 

Además, lucharé por la libertad de expresión y por los derechos de las personas, porque he aprendido al igual que en Alicia en el País de las Maravillas, que el mundo está lleno de absurdos. Pero en medio de esta locura, debemos encontrar la lógica y la verdad, y eso soy yo.

Enfrentar el cambio climático no es una opción, es una necesidad urgente. Lo que Greta Thunberg ha iniciado, yo lo llevaré más allá, ya que no me quedaré de brazos cruzados mientras los intereses empresariales destruyen nuestro planeta.

Para mí, Trump representa todo lo que queremos dejar atrás. Durante su presidencia, vimos cómo los principios fundamentales de justicia y verdad fueron manipulados para servir a los poderosos. Yo, en cambio, represento a los ciudadanos. Como en 1984 de Orwell, siempre he luchado contra el control y la corrupción, y seguiré haciéndolo como presidenta. No permitiré que la tecnología sea utilizada para oprimir, sino para empoderar a la gente.

Ciudadanos y ciudadanas, esta no es solo una elección entre dos candidatos. Es una elección entre dos futuros. Uno en el que seguimos las mismas políticas regresivas y divisivas de Trump, o uno en el que juntos creamos un país donde, como Mafalda, se cuestione lo establecido, luchando por la igualdad y el progreso. Donde como en El club de los poetas muertos, “aprovechemos el momento” para construir una nación más justa y empática.

No les prometo que será fácil, pero sí les prometo que será un cambio real. Que en cada paso del camino pondré la verdad y el bienestar de vosotros, del pueblo, por encima de cualquier otra cosa. Y que, como en Mujercitas, valoraré la lucha por la independencia, la justicia y la autenticidad.

Hagamos que Estados Unidos vuelva a ser un lugar de esperanza, un lugar donde Lisa y el gato sin nombre encuentren su lugar en el mundo, donde nadie se quede atrás por ser diferente, y donde todos avancemos juntos.

Gracias. ¡Que el cambio comience ahora!

DVídeo, 12Lisa Simpson, IRovira

 Enlace al vídeo: https://youtu.be/M-nJWfqhNVs 

AConstelación, 12Lisa Simpson, IRovira

 Enlace a nuestra constelación: https://view.genially.com/67090405e66989d1333161cd/interactive-content-mapa-conceptual 

Instrucciones publicación blog

INSTRUCCIONES PUBLICACIÓN CONSTELACIONES MULTIMODALES Y RELATOS BASADOS PROTAGONISTAS FEMENINAS DE LA FICCIÓN INFANTIL Y JUVENIL

DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA 4DLE24

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Una vez realizadas las distintas prácticas sobre Constelaciones y Relatos Multimodales, os invitamos a compartirlas en nuestro blog común, para poder conocer el trabajo de todas las personas implicadas en este proyecto. El objetivo de esta publicación es fomentar el aprendizaje en abierto y reconocer el trabajo de todos los grupos.

Todas las publicaciones del blog están bajo una licencia Creative Commons (by), para reconocer vuestra autoría, y para poder usar todas las constelaciones durante vuestras prácticas. El blog donde se agruparán todas las entradas es:

https://constelacionesmultimodales4dle24.blogspot.com/.

 

BLOG DE INSTRUCCIONES

Modelo de Constelación 2024:

Canto Delgado, Rocío, (2024). Constelación Alicia en el País de las Maravillas.

https://view.genially.com/663e785f811fe80014edcbc7/presentation-constelacion-multimodal-alicia-en-el-pais-de-las-maravillas

Modelo de Constelación Cursos anteriores:

Martínez-Carratalá, F.A. (2020). Caperucita Transmedia: https://caperucitransmedia.blogspot.com/

Ejemplo de constelaciones cursos anteriores:

https://constelacionesmultimodales4dleua19.blogspot.com/ Pecados Capitales

https://constelacionesdualesua4dle23.blogspot.com/ Personajes tradición oral

 

CORREO

El profesorado os enviará a una persona de cada grupo, la responsable de publicar, una invitación para subir las entradas al blog. Si no lo has recibido, escribe a: ignacio.ballester@gcloud.ua.es y jrovira.collado@gcloud.ua.es o por tutoría, indicando grupo y correo Gmail/Gcloud.

PUBLICACIONES

Las publicaciones finales deben estar disponibles ANTES del 25 de octubre de 2024.

Cada equipo de trabajo realizará 4-5 ENTRADAS:

1Constelación universo

2Datos Bibliométricos y nexos

3Relato literario

4Relato audiovisual (optativo)

5Memoria, con la explicación de cada parte y los enlaces anteriores. Se puede subir como PDF que también se subirá al control en UACloud.

IMPORTANTE:

Las distintas prácticas se deben publicar como ENTRADAS, siguiendo el siguiente protocolo para TÍTULOS y ETIQUETAS.

TÍTULOS DE LAS ENTRADAS

Cada entrada debe incluir su título completo, siguiendo el mismo protocolo de etiquetas, pero sin los nombres de las/os autores/es, para poder localizar la información en el blog. Recordad que serán más de 200 entradas.

Ejemplo título entrada: AConstelacion, 11Leia. IRovira

 

FORMATO ENTRADAS

En cada entrada se pueden insertar imágenes, vídeos, presentaciones y materiales de otros formatos. Las entradas pueden estar hiperenlazadas entre sí.

MEMORIA TRABAJO.

Las cinco entradas se agruparán también en un documento PDF para entregar en EVALUACIÓN-CONTROL a cada docente de cada grupo. Es recomendable incluir en esa memoria el enlace a las entradas publicadas.

 

ENCUESTA FINAL SOBRE APRENDIZAJE DE PRÁCTICA 3.

Entre el 21 y el 27 de octubre de 2024 debes rellenar individualmente la siguiente encuesta. Necesitarás los enlaces de tus entradas en el blog de todas las constelaciones. Enlace formulario aprendizajes: https://forms.gle/QHNWxhrvy2LUqfkM8

 

IMPORTANTE

a.      Debéis usar las etiquetas tal cual están en este listado, para poder organizar perfectamente las entradas.

b.      Las etiquetas se separan por COMAS. No olvidéis dejar el espacio detrás de la coma. No usar otros signos de puntuación.

c.       Las entradas mal etiquetadas NO podrán ser evaluadas. Recordad que también hay que entregar una breve memoria por controles recogiendo todo el trabajo, y si es posible, los enlaces del blog actual.

Nombre de la actividad	Personaje Literario	Grupo	Nombre integrantes grupo
AConstelacion	0Caperucita	IRovira	Nombre y dos apellidos
BBibliografia	…	IIBallester
CRelato	VER Listado	IIIMiras
DVideo		IVLlorens
EMemoria		VRuiz
		VIFMartínez
		VIISoler
		VIIIOMartínez
		IXMolina

 

 

 

LISTADO ETIQUETAS PERSONALES

1.           Annie (La pequeña huérfana)

2.           Arale

3.           Bruja Escarlata

4.           Campanilla

5.           Chihiro

6.           Dorothy

7.           Galadriel

8.           Heidi

9.           Hermione

10.         Las tres mellizas

11.         Leia

12.         Lisa Simpson

13.         Mafalda

14.         Mary Poppins

15.         Matilda

16.         Momo/ Emperatriz Infantil / Vetusta Morla

17.         Pippi Långstrump

18.         Princesa Mononoke

19.         Reina Blanca

20.         Wonder Woman

21.         Otras protagonistas ficción infanil… Propuestas del Alumnado.

 

ETIQUETAS.

Cada entrada debe tener varias etiquetas. Las etiquetas se separan con COMAS.

Nombre de la actividad, Personaje, Grupo, Autoría.

Debéis etiquetar en cada entrada a todas las personas que han trabajado en esa actividad.

Ejemplo de etiquetas:

CRelato, 11Leia, IRovira, Fran Martínez, José Rovira-Collado, Mónica Ruiz Bañuls, Sebastián Miras... (Incluye el nombre de todas las personas que han participado en vuestra constelación).

MODELO MEMORIA

(3-5 páginas aproximadamente, el diseño es un borrador, se entrega por Control y también como entrada independiente en el blog).

 

PORTADA (nombre del grupo, autoría y grupo y docente)

ÍNDICE

A.      Constelación Universo

B.      Datos Bibliométricos

C.      Relato Literario

D.     Relato Audiovisual

En cada entrada, no olvides de incluir el enlace al blog.

 

Introducción

El grupo Shai Hulud’s Readers presenta su constelación multimodal sobre Caperucita Roja.

A.  La constelación literaria es la siguiente:

Si hay alguna presentación o está en web externa, insertar el enlace o la propia constelación. Y está alojada en:

 https://constelacionesdualesua4dle20.blogspot.com/2020/10/aconstelacion-universo-caperucita-roja.html

 

B.     Los datos bibliométricos de la constelación son: (incluir también las relaciones intertextuales, la cita completa en APA7 y la URL si es posible):

1. ELEMENTOS LITERARIOS

1.1. Hipotexto: ATU 333, Uther (2011)

·                Perrault, C. (1697). Chaperon Rouge en Histoires ou contes du temps passé

·                Grimm, J. & Grimm, W. (1812). Rotkäppchen en Kinder- und Hausmärchen

·                Tieck, L.W. (1800). Leben und tod des kleinen Rotkäppchens.

1.2. Renovaciones LIJ (nuevos hipertextos)

·                TRES VERSIONES: VV.AA. (2011). Caperucita Roja. Madrid: Nórdica Libros.

·                Grimm: Pacovska, K. (2008). Caperucita roja. Madrid: Kókinos

·                Perrault: Mistral, G. y Valdivia, P. (2014). Caperucita roja. Barcelona: Diego Pun Ediciones.

·                Variante ATU 333: Ballesteros, X. y Olmos, R. (2000,2014). Tío Lobo. Pontevedra: Kalandraka

1.2.1. Clasificación: Colomer, T. (1999).

·                Modernización: Frisch, A. & Innocenti, R. (2013). La niña de rojo. Pontevedra: Kalandraka

·                Estructuras complejas: Moreno, C y Iglesias, G. (2019). El rombo feroz. Málaga: Canica books

·                Individualización de los personajes: Del Mazo, M. y Salaberria, L. (2014). Feroz, el lobo. Pontevedra: OQO Editora.

·                Desmitificación del héroe: Leray, M. (2015). Una caperucita roja. Barcelona: Oceano Travesía. / Woollvin, B. (2018). Caperucita roja. Buenos Aires: UnaLuna

·                Perspectiva interna: Browne, A. (2004). En el bosque. México: Fondo de Cultura Económica

1.3. Otras expresiones literarias (hipertextos literarios)

·                Poesía. Mistral, G. (1924). Caperucita Roja / García Lorca, F. (1919). La balada de Caperucita.

·                Novela: Martín Gaite, C. (1990). Caperucita en Mahnattan. Madrid: Siruela

·                Estudios: Beckett, S.L. (2008). Red riding hood for all ages. Detroit: Wayne State University Press

·                Cómic: Willingham, B. (2002). Fables. New York: Vertigo

2. Arte (NT)

2.1. Audiovisual

·                Películas: Hardwicke, C. (2011). Red Riding hood

·                Series: Érase una vez (2017). Caperucita roja.

·                Animaciones: Cánon: Harryhausen, R. (1939). Little red riding hood//No canónica: Avery, T. (1943). Red Hot Riding hood.

2.2. Ilustraciones/Pintura

·                Ilustraciones – pintura: Gustave Doré (1861). Les contes de Perrault / Yanagi, M. (2004). LittleRed Riding Hood

2.3. Música

·                Audio: The Undisputed Truth (1975) Lil' Red riding hood 

2.4. Teatro

·                Teatro: Gordon, D. (2015). Neck of the woods 

3. Elementos transmedia / Multimodales

·                Videojuegos: Woolfe: Thered Hood diaries. (2015)

·                Publicidad: Chanel nº5(2001)

·                Miscelánea: eBay

4. Multiplataforma

·                Blogger: Y para leertemejor

·                Wikipedia: Caperucitaroja

·                Noticias: El País. (2019).Vetada Caperucita roja por sexista

·                Twitter: @RedWorld68 / #RedRidingHood

·                GIFS: giphy/tenor “Caperucita roja”

·                Facebook: https://www.facebook.com/Caperucita-Roja-840451812634472/

·                Instagram: #caperucitaroja / #redridinghood

·                Youtube: Youtuber: Little Red Read/ Booktrailer: Ed. Amanuta

·                Pinterest: https://www.pinterest.es/artsnark/art-red-riding-hood/

Y está alojada en:

https://constelacionesdualesua4dle20.blogspot.com/2020/10/bdatos-bibliometricos-0caperucita-roja.html

 

C.   El relato literario es:

Relato literario: Una fría noche de primavera

Manhattan seguía siendo un entramado de sueños rotos. A Ruby[1] siempre le entraba cierta ansiedad cuando llegaba la hora de dormir, aunque tenía superada aquella manía de principiante de acostarte con los casos sin resolver, especialmente por si sus sueños se veían interrumpidos de manera abrupta por el sonido del teléfono en su mesilla de noche. Desafortunadamente, fue lo que sucedió. Al otro lado, la voz de la teniente Pacovska [2]con la peor de las noticias: un nuevo caso en las afueras de Nueva York, en el Condado de Putnam. No tenía muchos detalles, solo que debía estar en la comisaría de Phillipstown a las 9 de la mañana con el Sheriff del condado.

Tenía la suerte de contar con su hermana Helen[3] para cuidar de Trent, Bobby y la pequeña Lucy[4]. Además, la adoraban y siempre aparecía con galletas, miel y naranjas. Ya sabéis cómo son los más pequeños. Tan solo quedaba encorsetarse en su traje del FBI y colocar algunas cosas imprescindibles en su neceser. “Precavida, siempre vale por dos”, como le decía su difunta madre.

Salir de la ciudad siempre era un incordio, pero se reconfortó cuando la locutora de la KCRW anunció su canción favorita de Nina Simone, “Sinnerman”. El desgarro de aquella voz acompañando la tibieza de aquel amanecer, mientras el Hudson reflejaba los destellos de los primeros rayos de sol. Durante el trayecto por la Interestatal 287, aprovechó para contactar con Marjorie[5] y recopilar algunos detalles de la investigación. Además, siempre le recomendaba alguna cafetería pintoresca en la que acompañar un café cargado con unas tortas y mantequilla[6]. Su debilidad confesable.

Cada nuevo caso era como el cielo. De repente puede cambiar, traerte sorpresas o pillarte sin abrigo. Por mucho que mires arriba nunca sabes lo que te aguarda[7]. En la comisaría, el Sheriff esperaba inquieto, se percibía por su manera de rascarse su frondosa barba que recordaba a Paul Bunyan[8]. Ruby, sabía que los casos de adolescentes perdidas siempre alteraban por completo la rutina de aquellas pequeñas comunidades. Con su buena dosis de café y un trozo de pastel envuelto en una servilleta que cogió del comedor de la comisaría, tomó aire antes de seguir el todoterreno del Sheriff. 

Se adentraron en Cold Spring, con aquel peculiar cartel con el dibujo de la Bear Mountain y con una población de 1961 habitantes, rodeada de grandes ejemplares de pinos rojos americanos y canadienses. A la entrada de aquella pequeña villa residencial, con sus preciosas casas de madera, se habían organizado batidas por las diferentes zonas colindantes y a lo largo del río Hudson. La última pista viable que tenían era su desaparición en un área comprendida entre los Parques Estatales del Arroyo de Cold Spring y el del Lago del Lobo.

En este último, en el ocaso del día, una batida halló el cuerpo de la joven desaparecida. Mientras esperaban al equipo forense, era aterrador el contraste de la oscuridad de la arboleda contemplando el haz de luz del foco que apuntaba al cuerpo desvalido de una joven, flotando en el agua desnuda y con su melena rubia rizada serpenteando en la corriente: ¿quién habrá exprimido como una cereza su corazón?[9] En su pelo, una corona con florecillas, ramas en flor y amapolas rojas. En sus ojos se veían dos cerezas y, en su boca, pintada una mariposa dorada y con sus labios verdes de musgo[10].

Ante aquella imagen inquietante, Ruby pensaba en los interrogatorios que le esperaba en los próximos días. Aquella niña perdió su corazón bajo el agua y, ojalá pudiera preguntarle al musgo, a las hojas, a las amapolas y al agua, verdaderos testigos de aquel que arrancó del alma la flor de pasiones. De cerca, pudo observar las marcas de arañazos que desgarraban su piel, justo donde crecían en su cuerpo las flores salvajes. Era evidente que opuso resistencia.

Por desgracia, su familia apareció en medio de la noche para contemplar aquella tragedia. Sus gritos desconsolados apenas podían ser detenidos por el equipo sanitario, aunque la visión más perturbadora fue contemplar a la anciana abuela arrodillada ante el lago llorando mientras repetía como un mantra una extraña oración: “pequeños y grandes peces que nadan en el agua, venid hasta la orilla y devolvedme a mi niña”. Con el dispositivo disuelto, reservó una habitación en el Cold Spring Bread & Breakfast como Marjorie le recomendó. El viejo de la recepción, que miró curiosamente su identificación del FBI, le dio las llaves de la habitación 333[11]. Y el viejo, en aquella vetusta recepción, continuó leyendo el periódico[12] con sus grandes gafas.

Tuvo una noche larga perturbada por aquella imagen en el Lago del Lobo, soñó que paseaba en el bosque[13] y entre la arboleda se escuchaban aullidos que decían: “los lobos no son lo que parecen”. A lo lejos, un Ginkgo[14] centenario se prendía fuego y sus pasos le conducían hasta él. En aquella ensoñación, el viento helaba su piel y una extraña puerta se abría en aquel gran árbol que, inevitablemente, abrió con su mano derecha enrojecida por bayas y amapolas. Al otro lado, las cortinas rojas de un teatro en el que vio en el escenario a aquella joven rubia vestida de negro, inmóvil, llorando. Se acercó hasta ella y se despertó sobresaltada: al mirarla de cerca, Ruby comprobó que aquella joven era, en realidad, ella.

Referencias adicionales:

Cine y TV:

Lynch, D. (1990). Twin Peaks.

Lynch, D. (2001). Mulholland Drive.

Demme, J. (1991). El silencio de los corderos (la portada con la mariposa en la boca)

Canciones:

Pj Harvey (1994). Down by the water. En To bring you my love.

Nick Cave & The Bad Seeds. (1994). Red right hand. En I let love in

Nick Cave & The Bad Seeds. (1996). Where the wild roses grow. En Murder Ballads

Cuadro:

John Everett Millàis (1851). Ophelia. (relacionada con la portada del disco de PJ Harvey)

Kay Ridge, Golden Ginkgo https://www.absolutearts.com/painting/acrylic/kay-ridge-golden-ginkgo-1251500914.html

[1] Martín Gaite, C. (1990). Caperucita en Manhattan.

[2] Pacovska, K. (2008). Caperucita roja.

[3] Potter, B. & Oxenbury, H. (2019). Caperucita roja

[4] Willingham & Buckingham (2002). Fables

[5] Leray, M. (2015). Una caperucita roja

[6] Perrault, C. (1697). Caperucita roja

[7] Frisch, A. & Innocenti, R. (2013). La niña de rojo

[8] Wieck, L (1800). Caperucita roja (*Paul Bunyan, personaje del imaginario estadounidense: leñador gigante)

[9] Mistral, G. (1924) Caperucita roja

[10] García Lorca, F. (1919). La balada de Caperucita

[11] Uher (2011). Tipificación en el índice ATU del cuento de Caperucita roja.

[12] Rodari, G. (2007) Confundiendo historias.

[13] Browne, A. (2004). En el bosque

[14] Young, E. (1989). Lon Po Po. La versión china de Caperucita roja

ENTRADA ORIGINAL: https://caperucitransmedia.blogspot.com/2020/04/relato-literario-una-fria-noche-de.html

 

Relato multimodal

El vídeo es el siguiente:

Martínez Carratalá, F. (2020). Relato Multimodal Caperucita. [vídeo] (03min. 46s.) Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=DJx8iShQHBg&feature=emb_logo

Referencias en el vídeo

1.                   Ilustraciones de Laura Llorens para el Blog Caperutransmedia y sonidos de aullidos de fondo de la canción de Paul Winter “Wolf Eyes”

2.                   Imagen del corto de animación de Disney: Caperucita roja y los tres cerditos.

3.                   Blog Caperucitrasmedia

4.                   Publicidad: anuncio Chanel nº5

5.                   Exposición: Caperucitas al rojo vivo en Espacio Edelvives

6.                   Ilustración de Gustave Doré

7.                   Revista Fairy-Tales

8.                   Doodle de 2012 en honor a los Hermanos Grimm y su publicación de 1812

9.                   Funda de móvil en eBay

10.               Portada del segundo álbum de Grinderman

11.               Canción de Howlin’Wolf , “Smokestack Lightning” que también aparece en el fil de Scorsese “El lobo de Wall Street”

12.               Perfil de Instagram

13.               Canción de Jessie Mae Hemphill, “She-Wolf”

14.               Serie de TV: Érase una vez

15.               Canción de Patrick Wolf, “Wolf Song”

16.               Corto de animación de Ray Harryhausen, “Little red riding Hood”

17.               Canción de Swans, “The Wolf Song”

18.               Perfil de Twitter

19.               Canción de TV on the Radio, “Wolf like me”

20.               Cuenta de Twitter 2

21.               Canción de Bonnie Prince Billy, “Wolf among wolves”

22.               Corto de animación de Betty Bop homenajeando a Caperucita roja

23.               Canción de Pretty Girls, “The Grandmother Wolf” homenaje a la variación del ATU 123

24.               Banda canadiense: Wolf Parade y canción “Modern World”

25.               Google Imágenes: Disfraz de caperucita roja

26.               Google Imágenes: Disfraz de lobo feroz

27.               Serie de TV: The Handmaid’s tale

28.               Videojuego: Wolfe

29.               Película: Red riding Hood

30.               Canción de Thundercat, “Lone Wolf & cub”

Entrada original: https://caperucitransmedia.blogspot.com/2020/04/relato-multimodal.html

Y está alojada en:  

https://constelacionesdualesua4dle20.blogspot.com/2020/10/crelato-literario-0caperucita-roja.html

 

Podéis incluir un punto final con vuestra reflexión sobre el aprendizaje de esta práctica.