CRelato, VIIMary Poppins, IBallester

Relato Literario

Mary Poppins

A continuación, presentamos un relato literario en el que los distintos personajes que forman parte de nuestra constelación sobre Mary Poppins se encuentran e interactúan en un mismo universo narrativo. A través de este encuentro imaginario, se tejen relaciones intertextuales que conectan sus mundos, valores y formas de entender la magia, la infancia y la imaginación.

Fotografía Generada Mediante el uso de I.A (Chat GPT)

El Té que Unió los Mundos

 La tarde caía sobre Londres, y el cielo estaba gris como siempre. Entre las nubes apareció una figura flotando con un paraguas y un bolso enorme: era Mary Poppins.

Mary sonrió. Todo estaba preparado. En medio del cielo había una mesa redonda azul, con tazas de té

que soltaban vapor. En cada silla brillaba un nombre dorado: Peter, Alicia,

Harry, Matilda, El Principito, Charlie y Lucy.

—La creatividad necesita buena compañía —susurró Mary mientras el cielo empezaba a brillar.

El primero en llegar fue Peter Pan, volando entre risas y polvo de hada.

—¡Mary! Esto es incluso más mágico que Nunca Jamás.

—Y aún así —dijo ella sirviéndole té—, sigues llegando tarde.

Peter sonrió.

—El tiempo no importa para quien no envejece.

—Tal vez —respondió Mary—, pero el tiempo enseña a volar sin alas.

Entonces apareció Alicia, con su vestido azul y delantal blanco.

—¡Por todos los naipes del País de las Maravillas! —exclamó—. ¡Esto no estaba en mi sueño!

Mary rió.

—Quizá el sueño está dentro de ti. Aquí, los sueños y las realidades se sientan a tomar té juntos.

El cielo se iluminó con un destello verde. Era Harry Potter, volando en su escoba.

—Disculpen la demora —dijo—, el tren de Hogwarts no suele parar en el cielo.

Mary le guiñó un ojo.

—Lo importante no es llegar a tiempo, sino saber adónde vas.

De pronto, un libro flotó sobre la mesa. Tras él apareció Matilda, curiosa como siempre.

—He leído sobre todos ustedes —dijo—. Lograron cosas increíbles sin necesitar una escuela mágica.

Mary asintió.

—El verdadero conocimiento no se enseña, Matilda. Se despierta.

Después llegó El Principito, con su rosa protegida bajo un cristal.

—Vengo porque me dijeron que aquí se celebra la niñez —dijo.

Mary le sonrió con ternura.

—Y tú sabes mejor que nadie que lo importante no se ve con los ojos.

Una nube se volvió color caramelo. Willy Wonka apareció con su sombrero morado,

seguido de Charlie, que olía a chocolate.—He traído dulces que hacen sonreír incluso al corazón —dijo Wonka.

—Perfecto —respondió Mary—. A veces lo dulce ayuda a aprender lo difícil.

Charlie añadió tímidamente:

—Mi abuelo dice que la bondad también es magia.

—Y la más poderosa de todas —contestó Mary.

Por último, una luz dorada abrió una puerta entre las nubes. Lucy y el león Aslan

llegaron desde Narnia.

—He oído que aquí se valora la imaginación —dijo Aslan con voz profunda—.

Es el puente entre lo real y lo etern Mary inclinó la cabeza.

—Sin imaginación, ni el viento sabría adónde ir.

Mary levantó su taza de té.

—Niños eternos, protectores de lo imposible —dijo—: os he reunido para recordar que la infancia

no se pierde. Solo cambia de forma.

—¿Y qué pasa cuando crecemos? —preguntó Alicia.

—Entonces debemos aprender a ser adultos sin olvidar cómo mirar el mundo con ojos de niño.

El cielo se llenó de risas, aromas dulces y luces de colores. Poco a poco, cada invitado

volvió a su mundo: Peter a su isla, Alicia a su sueño, Harry a su castillo, Matilda a sus libros,

el Principito a su estrella, Charlie a su fábrica y Lucy al reino de Narnia.

Cuando todos se fueron, Mary Poppins quedó sola entre las nubes. Cerró su paraguas y sonrió.

—Mientras haya un niño que sueñe —susurró—, el mundo seguirá teniendo alas.

Explicación de las Relaciones Intertextuales

En el relato El té que unió los mundos, hemos reunido a diversos personajes literarios icónicos que comparten un nexo común: la imaginación, la infancia y la búsqueda de lo extraordinario. A través de la figura de Mary Poppins como hilo conductor, cada uno de estos personajes aporta una visión distinta sobre la magia, el aprendizaje y el crecimiento personal.

En primer lugar, Mary Poppins actúa como guía y anfitriona del encuentro. Su carácter mágico y su capacidad de enseñar lecciones vitales a través de lo cotidiano hacen de ella el punto de unión entre todos los mundos representados.
Travers, P. L. (1934). Mary Poppins. HarperCollins.

A continuación, Peter Pan simboliza la eterna infancia y la negación del paso del tiempo. Su presencia refuerza el tema de conservar la mirada infantil incluso en la madurez.
Barrie, J. M. (1911). Peter and Wendy. Hodder & Stoughton.

Por su parte, Alicia representa la curiosidad y la exploración de lo absurdo como forma de conocimiento. Su participación permite reflexionar sobre los límites entre la fantasía y la realidad.
Carroll, L. (1865). Alice’s Adventures in Wonderland. Macmillan.

Harry Potter, procedente de un universo donde la magia convive con lo ordinario, conecta el relato con el valor del aprendizaje y el destino. Su presencia aporta el componente de crecimiento personal a través del conocimiento.
Rowling, J. K. (1997). Harry Potter and the Philosopher’s Stone. Bloomsbury.

Matilda encarna la inteligencia, la lectura y la superación personal a pesar de las dificultades. Su inclusión refuerza la idea de que la educación no siempre depende de una escuela, sino del deseo de aprender.
Dahl, R. (1988). Matilda. Jonathan Cape.

El Principito introduce la mirada poética e introspectiva sobre la infancia. A través de él, el relato recuerda la importancia de los valores invisibles: la bondad, la amistad y el amor.
de Saint-Exupéry, A. (1943). Le Petit Prince. Gallimard.

Willy Wonka y Charlie añaden el componente de fantasía creativa y aprendizaje moral. Los dulces y la fábrica se transforman en símbolos de la imaginación como vía para comprender lo complejo de manera sencilla.
Dahl, R. (1964). Charlie and the Chocolate Factory. Alfred A. Knopf.

Por último, Lucy y Aslan, procedentes de Las Crónicas de Narnia, aportan una dimensión espiritual al encuentro. Representan la sabiduría y el poder de la imaginación como puente entre lo real y lo trascendente.
Lewis, C. S. (1950). The Lion, the Witch and the Wardrobe. Geoffrey Bles.

En conjunto, estas intertextualidades crean una red simbólica donde cada personaje contribuye a un mensaje común: la infancia, la imaginación y la curiosidad son fuerzas atemporales capaces de unir mundos distintos bajo una misma taza de té.

Claudia Martínez García

Silvia Melero Parra

Joel Llamas Piera

Diego Plaza Moreno

Marina Torregrosa Rodríguez

Gustavo Tudela García