INTRODUCCIÓN
La mujer protagonista que hemos seleccionado para hacer la constelación es Mary Poppins. Es un personaje ficticio de los libros de Helen Lyndon Goff, conocida por su pseudónimo literario Pamela Lyndon Travers (P.L. Travers.). Mary Poppins es una serie literaria de 8 libros infantiles, publicados entre 1934 y 1988. Como su nombre indica, se trata literalmente de una aparición (pops-in). Sus aventuras están inspiradas en la mitología griega, la biblia, cuentos de hadas, que vienen a significar que la vida cotidiana está impregnada de magia y diversión. Estos libros cuentan la historia de una niñera mágica que llega a Londres para cuidar a los dos hijos de la familia Banks, ya que su última niñera se fue porque no aguantaba más. Nuestra protagonista los cuida mientras al mismo tiempo les va enseñando pequeñas lecciones con un toque de magia y muchas aventuras. No se haría famosa hasta que Walt Disney realizó una película adaptada de ella que obtuvo varios premios. La película fue protagonizada por Julie Andrews y Dick Van Dyke, consiguió mucho éxito en taquilla, estuvo nominada a trece premios Oscar, consiguiendo cinco. Julie Andrews ganó el de mejor interpretación femenina por su papel y la banda sonora es otro de los puntos fuertes de la película, se llevó el Oscar a mejor canción y también el de mejor banda sonora. Pamela Lyndon Travers se inspiró en su tía abuela Helen Morehead para crear a Mary Poppins. Su tía era soltera, vivía con sus dos perritos. Cuando sus seres queridos como sus sobrinos iban a visitarla, ella era una persona muy exigente y dura, siempre estaba enseñándoles modales y los mandaba muy pronto a la cama, además siempre portaba un bolso que era muy parecido al mágico bolso de Mary Poppins.
Los elementos que hemos destacado para la realización han sido las películas, los libros, el teatro, la poesía, la música, el arte, las series, los cómics y los vídeo-juegos.
En todos estos apartados hemos seleccionado unos ítems que consideramos tienen relación con el universo de Mary Poppins y su personaje, ya sea por mundos de fantasía, mujeres con poderes mágicos, situaciones que nos recuerdan a nuestra infancia.
CONSTELACIÓN MARY POPPINS
BIBLIOMÉTRICA
Películas:
Niñera Mágica (Nanny McPhee): Thompson, E. (Guionista), & Jones, K. (Director). (2005). Nanny McPhee[Película]. Universal Pictures: Ambas presentan a una niñera mágica que transforma la vida de los niños con su magia y peculiaridades.
Willy Wonka y la fábrica de chocolate: Dahl, R. (Guionista), & Stuart, M. (Director). (1971). Willy Wonka and the Chocolate Factory [Película]. Paramount Pictures: Tanto esta película como Mary Poppins exploran mundos fantásticos donde los niños aprenden lecciones importantes a través de aventuras.
Encantada (Enchanted): Lima, K. (Director), & Tesori, J., Menken, A., & Schwartz, S. (Compositores). (2007). Enchanted [Película]. Walt Disney Pictures: En esta película, al igual que en Mary Poppins, los personajes de un cuento de hadas interactúan con el mundo real, mostrando el poder de la magia y el amor.
Miss Peregrine's Home for Peculiar Children: Green, J. (Guionista), & Burton, T. (Director). (2016). Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children [Película]. 20th Century Fox: Las dos historias giran en torno a niños especiales y la relación con figuras mágicas que les enseñan a aceptar su singularidad.
Hook: Hart, J. V., & Goldenberg, M. (Guionistas), & Spielberg, S. (Director). (1991). Hook [Película]. TriStar Pictures: Tanto Hook como Mary Poppins tratán el tema de la conexión con la infancia y la importancia de la imaginación en la vida de los adultos.
Teatro:
El jardín secreto: Norman, M. (Letrista), & Simon, L. (Compositora). (1989). The secret garden [Musical]. Dirigido por S. H. Schulman. Broadway: Al igual que Mary Poppins, se ve la magia y la transformación emocional de los personajes a través del descubrimiento y la amistad.
La casa de los espíritus: Svich, C. (Dramaturga). (2009). La casa de los espíritus [Obra de teatro]. Dirigido por J. Zayas. Nueva York: Ambas obras exploran temas como la familia y la influencia de lo mágico en la vida cotidiana, revelando secretos a través de generaciones.
La historia interminable: Ende, M. (Autor). (1997). La historia interminable [Obra de teatro]. Adaptado y dirigido por R. Calatayud. España: Tanto en esta obra, como en Mary Poppins, los niños son protagonistas de mundos fantásticos que reflejan su crecimiento y superación personal.
Los miserables: Schönberg, C. (Compositor), & Boublil, A. (Letrista). (1985). Les Misérables [Musical]. Dirigido por T. Nunn & J. Caird. Londres: West End: Aunque más oscuro, al igual que Mary Poppins, se muestra la importancia de la esperanza y la redención a través de las relaciones humanas.
Into the Woods: Sondheim, S. (Compositor y letrista), & Lapine, J. (Libretista). (1987). Into the woods [Musical]. Dirigido por J. Lapine. Broadway: En esta obra, las historias de cuentos de hadas se entrelazan, similar a cómo Mary Poppins mezcla la magia con la vida real, enseñando lecciones de vida.
Libros:
Barrie, J. M. (1904). Peter Pan. Charles Scribner's Sons: Ambos cuentan con personajes mágicos que llevan a los niños a aventuras donde enfrentan sus miedos y descubren el valor de la amistad.
Vonnegut, K. (1990). Hocus Pocus. G. P. Putnam's Sons: La historia mezcla lo mágico con lo cotidiano, como Mary Poppins, resaltando el impacto de lo extraordinario en la vida normal.
Carroll, L. (1865). Alicia en el país de las maravillas. Macmillan:Tanto Alicia como Mary experimentan mundos surrealistas donde la imaginación y la curiosidad son clave para su crecimiento.
Dahl, R. (1988). Matilda. Jonathan Cape: Ambas protagonistas son niños con habilidades especiales que utilizan para enfrentar y cambiar su entorno, enseñando a los adultos sobre la importancia de la educación.
Esteller García, Á. (2019). La bruja novata. Ediciones B: La historia comparte con Mary Poppins el uso de la magia para resolver problemas y enseñar valiosas lecciones a los jóvenes.
Autor desconocido. (Edición original). Las mil y una noches: Ambas obras presentan la magia como un medio para explorar el mundo y las relaciones humanas, enseñando a través de historias cautivadoras.
White, E. B. (1952). La telaraña de Carlota. Harper & Brothers: Aquí, como en Mary Poppins, la conexión entre un niño y una figura que lo cuida resalta el valor de la amistad y la protección.
Dahl, R. (1983). Las brujas. Jonathan Cape: Al igual que en Mary Poppins, se mezcla lo mágico con la lucha de los niños por comprender y enfrentar a las fuerzas del mal
Wesley, M. (1983). El hada acaramelada. Jonathan Cape: La figura mágica que ayuda a los niños en este libro refleja la esencia de Mary Poppins, que entra en sus vidas para guiarlos y enseñarles.
Baum, L. F. (1900). El maravilloso mago de Oz. George M. Hill Company: Ambas historias utilizan la magia para explorar la amistad y el viaje personal hacia el autodescubrimiento.
Ende, M. (1979). La historia interminable. Thienemann Verlag: Al igual que en Mary Poppins, aquí los personajes deben aprender sobre sí mismos mientras enfrentan desafíos en un mundo de fantasía.
Lewis, C. S. (1950). El león, la bruja y el armario. Geoffrey Bles: Ambos relatos abordan la aventura y la magia, mostrando cómo los niños pueden transformar su mundo con valentía y amistad.
Poesía:
Neruda, P. (1969). El cuento de invierno. En Fin de mundo. Editorial Losada: Refleja el poder de la imaginación y la transformación, temas centrales en Mary Poppins.
Borges, J. L. (1972). El viaje. En El oro de los tigres. Emecé Editores: Explora el crecimiento personal, algo que también vemos en la travesía de los personajes de Mary Poppins.
García Lorca, F. (1927). La canción de los deseos. En Canciones. Editorial Saturnino Calleja: Al igual que en Mary Poppins, este poema resalta la esperanza y la magia en la vida de los niños.
Jiménez, J. R. (1917). Un niño piensa. En Platero y yo. Editorial Calleja: Captura la perspectiva infantil y su relación con el mundo, similar a cómo los niños ven la magia de Mary Poppins.
Fuertes, G. (1996). El hada acude a las seis. En El hada acude a las seis y otros poemas. Editorial Cátedra: Aquí, la llegada de un hada mágica recuerda a Mary Poppins, quien aparece en momentos clave para ayudar a los niños.
Música:
Sherman, R. B., & Sherman, R. M. (1964). Supercalifragilisticexpialidocious [Canción]. En Mary Poppins [Banda sonora]. Walt Disney Records: Esta canción es un ejemplo del humor y la magia presentes en Mary Poppins, mostrando cómo la música puede alegrar el día.
Williams, P. (2013). Happy [Canción]. En Despicable Me 2 [Banda sonora]. Back Lot Music: La energía positiva de esta canción evoca el espíritu optimista de Mary Poppins, donde la felicidad se encuentra en las pequeñas cosas.
Churchill, F. (1953). You can fly! You can fly! You can fly! [Canción]. En Peter Pan [Banda sonora]. Walt Disney Records: Refleja la alegría y la libertad que también se encuentran en Mary Poppins, inspirando a los niños a soñar en grande.
Arlen, H., & Harburg, E. Y. (1939). Over the rainbow [Canción]. En The Wizard of Oz [Banda sonora]. MGM Records: Habla de la esperanza y la búsqueda de un mundo mejor, un tema que resuena con los mensajes de Mary Poppins.
Menken, A., & Rice, T. (1992). Un mundo ideal [Canción]. En Aladdin [Banda sonora]. Walt Disney Records: Al igual que en Mary Poppins, se habla de cómo la magia puede abrir nuevas posibilidades en la vida, brindando una nueva perspectiva.
Arte:
Monet, C. (1875). Mujer con sombrilla (Paseo por la tarde) [Óleo sobre lienzo]. Museo de Orsay, París, Francia: Esta obra evoca la ligereza y la belleza de la vida, similar a cómo Mary Poppins ve el mundo con optimismo.
Bosch, H. (c. 1490–1510). El jardín de las delicias [Óleo sobre tabla]. Museo del Prado, Madrid, España: Refleja un mundo de fantasía y maravilla, como el universo mágico que Mary Poppins crea a su alrededor.
Renoir, P. A. (1883). Los paraguas [Óleo sobre lienzo]. National Gallery, Londres, Reino Unido: Evoca la imagen de Mary volando con su paraguas, un símbolo de su conexión con lo mágico.
Caillebotte, G. (1877). La vida de la calle en París [Óleo sobre lienzo]. Museo de Orsay, París, Francia: Representa la vida cotidiana, que se transforma con un poco de magia, como en Mary Poppins.
Series de televisión:
Hartman, B. (Creador). (2001–2017). Los padrinos mágicos [Serie de televisión]. Nickelodeon: Ambas presentan a personajes mágicos que ayudan a los niños a resolver sus problemas y aprender lecciones valiosas.
Moore, P. J., & Ness, P. (Creadores). (2011–2015). Jessie [Serie de televisión]. Disney Channel: La niñera que enfrenta desafíos con humor y magia refleja el espíritu de Mary Poppins en su papel de niñera.
Horowitz, E., & Kitsis, A. (Creadores). (2011–2018). Once Upon a Time [Serie de televisión]. ABC Studios: Juega con la idea de personajes de cuentos que interactúan con el mundo real, como lo hace Mary Poppins.
Aguirre-Sacasa, R. (Creador). (2018–2020). Chilling Adventures of Sabrina [Serie de televisión]. Netflix: Aquí, la magia se entrelaza con la vida cotidiana, similar a la dinámica de Mary Poppins.
Greenwald, T. (Creador). (2007–2012). Los Magos de Waverly Place [Serie de televisión]. Disney Channel: Trata sobre jóvenes con habilidades mágicas que enfrentan sus propios retos, como los niños de Mary Poppins.
Videojuegos:
Junction Point Studios. (2010). Epic Mickey [Videojuego]. Disney Interactive Studios: En Epic Mickey, Mickey es transportado a un mundo alternativo lleno de caos que necesita ser restaurado, similar a cómo Mary Poppins llega para traer equilibrio y orden a la familia Banks, pero a través de métodos mágicos y fantasía.
Level-5. (2013). Ni no Kuni: Wrath of the White Witch [Videojuego]. Namco Bandai Games: Oliver, el protagonista de Ni No Kuni, es guiado por una criatura mágica para salvar a su madre, lo que recuerda la función de Mary Poppins como guía mágica que lleva a los niños a aventuras para enseñarles valiosas lecciones, mezclando lo real con lo fantástico.
Square Enix. (2002). Kingdom Hearts [Videojuego]. Square Enix: En Kingdom Hearts, los personajes viajan a diferentes mundos mágicos llenos de criaturas y personajes de cuentos de hadas, una dinámica similar a la de Mary Poppins, quien lleva a los niños a universos fantásticos (a través de cuadros, techos, etc.) para ampliar sus horizontes.
Edge of Reality. (2006). Over the Hedge [Videojuego]. Activision: Aunque Over the Hedge se enfoca en animales que navegan el mundo humano, el tono aventurero y la idea de personajes pequeños enfrentándose a problemas más grandes que ellos recuerda el estilo de Mary Poppins, donde personajes aparentemente normales son capaces de lograr cosas extraordinarias.
Media Molecule. (2008). LittleBigPlanet [Videojuego]. Sony Computer Entertainment: LittleBigPlanet permite a los jugadores explorar mundos creativos y mágicos, donde la imaginación es la clave. Esto es paralelo al poder de Mary Poppins de transformar cualquier cosa en una experiencia mágica y fantástica.
Cómics:
Willingham, B. (2002-2015). Fables [Serie de cómics]. DC Comics/Vertigo: Presenta personajes de cuentos de hadas viviendo en el mundo real, similar a la capacidad de Mary Poppins de incorporar lo mágico en lo cotidiano. Ambos exploran la coexistencia de la fantasía con la realidad y las lecciones que pueden aprenderse de ello.
Young, S. (2015-2019). I Hate Fairyland [Serie de cómics]. Image Comics: En I Hate Fairyland, la protagonista se ve atrapada en un mundo de cuento de hadas que rápidamente se vuelve más oscuro y retorcido. Aunque el tono es más cínico que Mary Poppins, la idea de un mundo fantástico con reglas propias y un toque de magia salvaje conecta ambas obras.
Personajes:
Aladdin (1992) para el Genio: Clements, R., & Musker, J. (Directores). (1992). Aladdin [Película]. Walt Disney Pictures: Tanto el Genio como Mary Poppins son seres mágicos que intervienen en la vida de los protagonistas para ayudarlos de maneras inesperadas. Ambos usan sus poderes para enseñar lecciones, aunque el Genio lo hace a través del humor y deseos, y Mary Poppins mediante encantamientos sutiles y travesuras mágicas.
Cinderella (1950) para el Hada Madrina: Geronimi, C., Luske, H., & Jackson, W. (Directores). (1950). Cinderella[Película]. Walt Disney Productions: El papel del Hada Madrina y Mary Poppins es muy similar en cuanto a que ambas intervienen en momentos clave para ayudar a los protagonistas a lograr algo importante en sus vidas a través de la magia. Transforman el ordinario en extraordinario.
Harry Potter y la piedra filosofal (1997) para Hermione Granger: Rowling, J. K. (1997). Harry Potter and the Philosopher's Stone. Bloomsbury Publishing: Hermione es una guía intelectual y mágica para sus amigos, de manera similar a Mary Poppins, quien también combina su sabiduría con la magia para resolver problemas. Ambas son mujeres poderosas que inspiran a los personajes a mejorar y aprender.
RELATO: UN DESTELLO DE MAGIA
Era un miércoles cualquiera, pero Clara sentía algo raro. Tenía un presentimiento que nunca antes había tenido, como si algo estuviese a punto de pasar, pero miraba alrededor y todo seguía como siempre, el cielo igual de azul, las casas igual que todos los días y el viento suave y tranquilo. Clara estaba mirando tranquila por la venta la puesta de sol, observando como el cielo poco a poco se teñía de naranja, y fue ahí cuando sintió que tenía que cerrar los ojos. Se imaginó escapando de su rutina y dejando atrás todo lo cotidiano. Lo que más necesitaba en ese momento era vivir una aventura, algo que le hiciera sentir diferente. Y esta vez, su imaginación se sintió tan real que le pareció estar viviendo lo que pensaba.
De repente, un golpe en la ventana la sacó de su sueño. Saltó de la cama y su corazón empezó a acelerarse. Al acercarse a ella, vio que no era nada más que una rama del árbol, pero lo más extraño fue lo que vino después. Al abrirla, un sonido suave, como el tintineo de una campana, empezó a escucharse a lo lejos. Algo en el aire era diferente. Se giró y ahí, frente a ella, estaban dos mujeres que no había visto antes, pero que, de alguna manera, ya conocía.
Una de ellas era alta, con un sombrero y un paraguas negro en la mano. Parecía alguien que no pertenecía a esta época. La otra, en cambio, vestía completamente de negro, y su cara estaba marcada por una gran verruga en la barbilla, lo que le daba un poco de miedo a Clara. "Buenas tardes", dijo la mujer del sombrero con una voz tranquila. "Estamos aquí porque creemos que ha llegado el momento de que descubras algo muy importante". Clara, sin saber por qué, no les preguntó quiénes eran, fue como si ya lo supiera.
"¿A dónde vamos?" fue lo único que pudo decir, aún un poco asustada. La mujer vestida de negro le sonrió. "Eso lo decidirás tú", le contestó, con un tono un tanto misterioso. Y entonces, la mujer del sombrero agitó su paraguas y, como si el mundo hubiese cambiado en un instante, todo desapareció. El suelo dejó de existir, y cuando Clara se dio cuenta, ya estaba flotando, sobrevolando un paisaje irreal. Era fascinante, parecía sacado de un cuento de hadas.
Mientras volaba, Clara sentía una libertad que nunca antes había sentido. El viento en su cara, la sensación de flotar en el aire... todo era tan diferente... De repente, a lo lejos, pudo ver una isla. Desde allí, se escuchaban risas de niños y una melodía que le sonaba muy familiar, aunque no podía recordar de dónde. Al acercarse, un chico apareció volando junto a ella. "¿Es tu primera vez aquí?", le preguntó. Clara asintió, aún sin poder hablar de lo sorprendida que estaba. "Este lugar es único", continuó. "Aquí no creces, no hay reglas ni preocupaciones. Solo diversión".
"¿Quién eres?", le preguntó finalmente Clara. "Soy Peter Pan", respondió él, como si eso lo explicara todo. Clara sonrió, aunque en el fondo sabía que, aunque el lugar era fantástico, no querría quedarse allí para siempre. A su alrededor, dos destellos de luz verde y rosa comenzaron a volar alrededor de Clara. "No les hagas caso", intervino la mujer de negro. "Cosmo y Wanda siempre están causando problemas, pero lo cierto es que siempre estarán ahí para ayudarte cuando lo necesites".
El tiempo pasó volando, y antes de que pudiera darse cuenta, la isla quedaba atrás. Clara seguía flotando, pero de pronto, el paisaje comenzó a quedarse atrás. El mundo mágico en el que había estado desaparecía poco a poco, y de repente, abrió los ojos y estaba de nuevo en su habitación. Todo parecía igual, como si nada hubiera pasado. Pero sabía que algo dentro de ella había cambiado. Ya no era la misma, una chispa de magia había nacido.
Clara sonrió. El mundo real podía ser monótono y predecible, pero lo que había descubierto era que la magia existía. Podía llegar en cualquier momento, cuando menos lo esperara, y llevarla a lugares donde todo, absolutamente todo, era posible.
BOOKTRAILER: https://youtu.be/x00xAtkobbY
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Esta es la historia real de Mary Poppins. (2021, Agosto 29). Antena 3 noticias. https://www.antena3.com/noticias/sociedad/esta-historia-real-mary-poppins_20210823612b073c975d6a0001c907ff.html#:~:text=Se%20cuenta%20que%20Pamela%20Lyndon,vivía%20con%20sus%20dos%20perritos.
Tausiet, M. (n.d.). Mary Poppins. Magia, leyenda, mito. Abada editores. https://abadaeditores.com/mitologia/mary-poppins-magia-leyenda-mito.html
Ander, Á. (2024, Septiembre 1). 'Mary Poppins': 10 curiosidades sobre la película que Walt Disney prometió a sus hijas. 20Minutos. https://www.20minutos.es/cinemania/noticias/mary-poppins-curiosidades-pelicula-disney-hijas-5587858/
(2023, Abril 14). El canon literario universal según Chat GPT, la IA también tiene su propia opinión sobre este delicado asunto – Metadatos vs. Datos. https://www.um.es/metadatosvsdatos/el-canon-literario-segun-chatgpt/
Rossini, F. (2008, Abril 16). Mary Poppins (1964). Filmaffinity. https://www.filmaffinity.com/es/film213137.html
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